EBI dos Biscoitos - Lista A: 07/06/09

Acções

>> sábado, 13 de junho de 2009

A identificação das acções a desenvolver, ao longo de um mandato executivo, em contexto de gestão e administração escolar, obedece, desde logo, aos pressupostos e propostas formulados e enunciados anteriormente.
Sendo que, no caso da actual proposta, se preconiza uma acção colaborativa e participada, a construção, definição e implementação das acções está, também, dependente do agregar de ideias e vontades, entre todos os parceiros internos e externos à EBI dos Biscoitos.
É exactamente nesse sentido que, no final de cada conjunto de medidas que propomos (a apresentar ao longo dos próximos dias), organizadas por sectores, surgem as reticências, querendo significar a vontade e o espaço para agora, enquanto candidatura, e no futuro, potencialmente em funções executivas, acolhermos as muitas e boas ideias que cada um de vós pode e deve formular.

Filosofia para uma mudança - V

Quem lidera um projecto tem de ser conhecido

e conhecer todos os membros que colaboram com ele.

Lema

>> sexta-feira, 12 de junho de 2009

A lista A adopta como lema
“Por uma escola colaborativa!”,
pelo espírito de sã convivência e de colaboração
profunda entre pares, que a norteia,
bem como pela imperiosa necessidade
de colocar a comunidade escolar
perante a reflexão em torno da
diversidade de opiniões, projectos, modelos e estratégias,
visando o fim último da satisfação profissional e social da escola
e o bem-estar entre todos os seus protagonistas.

Filosofia para uma mudança - IV

Há que ter coragem de tomar iniciativas e assumir responsabilidades.

Propostas

>> quinta-feira, 11 de junho de 2009

A lista A propõe-se:

Implementar, na EBI dos Biscoitos, um clima de assumpção e fomento dos valores de comprometimento, compreensão e escuta activa entre todos os seus membros – alunos, professores, funcionários, encarregados de educação e demais intérpretes das relações com a comunidade escolar.

Trabalhar no sentido da dignificação da EBI dos Biscoitos, dos seus alunos, professores, funcionários e demais colaboradores, promovendo a qualidade dos percursos formativos oferecidos, a ética da responsabilidade, a justiça, assim como a valorização da globalidade dos seus membros.

Trabalhar no sentido da diversificação da oferta formativa, da personalização e da qualidade do ensino, procurando implementar um conjunto de medidas de redução do insucesso e abandono escolar, e assumindo que os valores do sucesso educativo, da satisfação pessoal e profissional, bem como da realização pessoal, se apresentam como dimensões nucleares no processo de ensino-aprendizagem.

Promover a inovação efectiva e delinear estratégias para uma optimização progressiva das intervenções educativas consubstanciadas na perspectiva de que a escola deverá assumir-se como espaço físico, humano e social em que os alunos se realizem, numa dinâmica de desenvolvimento de competências para o século XXI.

Trabalhar no sentido do aproveitamento das sinergias da comunidade envolvente e na implementação da colaboração efectiva com os órgãos da tutela, as autarquias e demais instituições com as quais a escola mantém relações de cordialidade, funcionais, formais ou informais, zelando para que estas se constituam uma mais-valia para o desenvolvimento da nossa comunidade escolar e para que a escola possa participar, activamente e de forma positiva, no meio que a rodeia.

Envidar os esforços necessários para a permanente manutenção e actualização dos espaços e equipamentos escolares.

Filosofia para uma mudança - III

Posso não concordar com nenhuma das palavras que digas,

mas defenderei até à morte o direito de as dizeres.

Voltaire

Cartaz

Presente em alguns locais dos nossos estabelecimentos de ensino desde a passada segunda-feira, hoje é a vez de publicarmos aqui o primeiro cartaz de apresentação da Lista A.